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直言阿扎尔不行吃苦

时间:2016-04-15 09:00:44  来源:  作者:

刘建峰,男,1965 10 月生,中共党员,大学本科,苏州大学硕士研究生课程班结业,中学高级教师;常州市中学历史学科带头人,武进区历史学会理事长。现任常州市三河口高级中学校长、党支部书记。

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他具有深厚的学科知识、优秀的教科研能力、丰富的管理经验和高尚的人格魅力,深受师生敬重、喜爱和社会赞誉。曾荣获国家教师科研专项基金“教育科研优秀教师”、江苏省“优秀青少年科技教育校长”、全国青少年“中国骄傲”读书教育活动特别指导奖、江苏省档案工作先进个人、武进区优秀教育工作者、武进区第二届“十佳”青年教师、武进区教科研先进个人等多项荣誉,多次受武进区政府嘉奖。

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他重视教科研的引领作用,积极致力于教育教学研究,先后主持了《普通高中主体发展性教学策略研究》、《高中史地政学科教学中培养学生反思思维品质的策略研究》和《学科教学中培养学生良好学习品质的行动研究》、《基于现代信息技术  优化历史学科主题教学的研究》等省、市级科研课题的研究且成绩显著,撰写的数十篇教科研论文发表于省级以上刊物或在省市级论文评比中获奖,如撰写的论文《提升教学智慧 打造灵动课堂——中学历史“三史法”课堂教学模式研究》发表于《中学历史教学参考》第5期、《全员育人导师制的实践与探索》发表在《江苏教师》2011年第6期、《再谈导入的功能、原则与技巧》发表于《考试周刊》2011年第49期;《农村中学老师专业发展的实践与思考》发表于科学大众《科学教育》杂志,《适应学生发展需求的课堂教师评价》2014.12发表于《学理论》、《浅谈历史教学中的哲学思想渗透》、《试论历史学科创造性思维的培养》等多篇论文发表在《中学历史》杂志;撰写的论文《历史教学中培养创造性动机的策略探析》、《巧用课堂生成资源 提高历史课堂效率》、《中学历史教学中阅读能力及其培养策略 》、《把握历史高考脉搏 优化课堂复习策略》获省教育学会论文评比一等奖、《论如何运用动态生成性资源促进学生主动发展》2014省“师陶杯”一等奖、《试谈青蓝工程的实践与改进》获武进区校长论文一等奖。

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在新课程改革的大背景下,刘校长善于整合学校优质资源,以师生成长和发展为宗旨,用先进的办学目标和发展规划引领学校前进,一贯坚持用明天的眼光办今天的教育,在学校原历史继承的基础上,形成了“全程教育 全人发展”的办学理念,在多年的办学过程中,学校注重学生的全面发展,充分发掘学生的潜能,增强学生自主学习和生存发展的能力,逐渐形成了“人文见长 文化育人”的办学特色,大力推行“全员育人导师制”工作,成效显著。

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在先进办学理念、办学目标的引领和激励下,三河口高级中学在课程改革、制度建设、民主管理、办学特色、文化建设以及其他教育教学的诸多方面都取得了显著的成绩,教育教学质量近几年来连创佳绩,学校高考本科上线率一直位居武进区同类学校前列,1995年至今19次荣获武进高中素质教育质量评估一等奖,在他的带领下,学校取得了众多的荣誉,近年来主要荣获:国家教师科研专项基金科研先进单位、全国读书育人特色学校、江苏省教育先进学校、江苏省德育先进学校、江苏省档案工作一级单位、江苏省未成年人科技创新教育先进学校、江苏省平安校园、常州市“九五”教育科研先进集体、常州市德育先进学校、武进区文明单位、天宁区校园安全管理工作先进单位等30多项区级以上荣誉。三河口高级中学以骄人的办学业绩赢得了家长、学生和社会广泛赞誉,在常州地区享有较高声誉。

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